Situación: niños o niñas que son, por así decirlo, perturbados durante el tiempo de clase, siempre buscando la manera de que el profesor que esté en el aula no se dé cuenta, y que siguen siendo molestados en momentos dónde se puede pasar más desapercibido, como tiempos de recreo o comedor.

Análisis: actualmente, el acoso escolar se mira desde el prisma, sólo del acosado, pero; ¿y si nuestro hijo o nuestra hija es el que está acosando? ¿Acaso no podemos concluir en que el problema es bidireccional?

Qué hacer: preguntemos a nuestros hijos e hijas por sus relaciones en el colegio; observemos cualquier cambio de actitud significativo (poco apetito, bajo rendimiento escolar…); mantengamos una relación estrecha con la escuela, ya que nos puede dar información muy valiosa; y por último, intervengamos lo antes posible con los menores para paliar la situación.

Tenesor Lorenzo
Número de Colegiado P-2024
Registro Sanitario (Servicio Canario de Salud) 6199
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